Tutor Detail

丁晓蔚

南京大学 / 信息管理学院

基础信息

丁晓蔚

南京大学

信息管理学院

评分概览

0.83

6 条评价

遗留表评分字段当前仍保持同步更新。

高频标签

还没有可聚合的标签。

Reviews

评价列表

新增评价

#16371

2025-04-04T22:03:11.000Z

0

辨识特征

普惠三农金融科技研究中心,身高173左右

学术水平

差,对专业知识的了解几乎都是浮于表面,只会吹牛

科研经费

有一些钱,帮他干活会让你使用一些资源 师生关系:实验室没有管理可言,给学生安排的工作都是其个人私活,指导学生的时候没有任何实质性内容 学生前途:了解真相的学生早就跑光了

学生补助

暂无补充

师生关系

实验室没有管理可言,给学生安排的工作都是其个人私活,指导学生的时候没有任何实质性内容 学生前途:了解真相的学生早就跑光了

工作时间

暂无补充

学生前途

了解真相的学生早就跑光了

其他补充

暂无补充

#16362

2025-04-04T22:03:11.000Z

1

辨识特征

办公室:食堂楼上的“大学生创业中心”,区块链+AI与金融创新引得无数学生折腰

学术水平

学术能力几无。履历真实性(斯坦福phd+华尔街多年工作经历)高度存疑,进一步了解可以搜索该教师当初申请南大教职时所填申请表。

科研经费

办公条件极差,还是在食堂楼上的“大学生创业中心”,可想而知。 师生关系:课程作业就是给他发论文做杂活,拒绝就立刻翻脸,表示应当多花时间做正事(指给他打杂)。强制学生参加其学界企业界(指区块链发币集资界)朋友、院士(讲座时三句不离红包的”挪威科学院“院士确实让学生们大开眼界)的比赛、讲座,可谓高朋满座。 学生前途:若有其宣传百分之一的成果也不止于此。

学生补助

暂无补充

师生关系

课程作业就是给他发论文做杂活,拒绝就立刻翻脸,表示应当多花时间做正事(指给他打杂)。强制学生参加其学界企业界(指区块链发币集资界)朋友、院士(讲座时三句不离红包的”挪威科学院“院士确实让学生们大开眼界)的比赛、讲座,可谓高朋满座。 学生前途:若有其宣传百分之一的成果也不止于此。

工作时间

暂无补充

学生前途

若有其宣传百分之一的成果也不止于此。

其他补充

暂无补充

#16359

2025-04-04T22:03:11.000Z

1

辨识特征

南大普惠三农金融研究中心,区块链人工只能金融创新课程

学术水平

非常差。授课内容空洞无实用,并且讲课中漏洞百出,错误百出,区块链和人工智能的知识非常不扎实,很多错误误导学生。学历水分很大。

科研经费

利用学生项目不署学生名进行国家项目申报经费。 师生关系:非常差劲,要求学生帮忙做项目,利用分数威胁学生。

学生补助

暂无补充

师生关系

非常差劲,要求学生帮忙做项目,利用分数威胁学生。

工作时间

暂无补充

学生前途

暂无补充

其他补充

暂无补充

#16357

2025-04-04T22:03:11.000Z

1

辨识特征

南京大学信息管理学院副教授,斯坦福双学位,喜欢穿破牛仔裤装寒酸。

学术水平

好大喜功,东蹭蹭西蹭蹭,没有一颗做学术的心,十分浮躁。

科研经费

惯于说大话,说空话。难以对学生科研提出实质性建议,时常加之冷嘲热讽。

学生补助

惯于威逼利诱,真实的东西一概看不到摸不着。

师生关系

实验室十分脏乱,设备倒是买了不少,喜欢利用学生的激情为自己谋利。

工作时间

整日看起来十分忙碌,但实际上是在搅各处浑水。

学生前途

跟其有关系的学生往往会比较惨,毕业延期,补助拖欠等屡见不鲜。长此以往甚至容易产生心理阴影。

其他补充

暂无补充

#16351

2025-04-04T22:03:11.000Z

1

辨识特征

微信名区块链大数据人工智能Mike丁(已拉黑,不知道最近改没改),上过他的区块链金融创新课,被忽悠申报过学校创新项目

学术水平

课程粗制滥造毫无内容,自称斯坦福博士但是完全没有相应的素质,学生创新项目答辩时同院老师对其嗤之以鼻,喜欢弄一些“编程爱好者协会”“区块链协会”之类的组织,没见有什么solid的成果(一直吹的所谓高被引顶尖论文也不是一作)

科研经费

食堂楼上办公,办公室小而乱

学生补助

NaN

师生关系

用课程分数要挟学生,把项目扔给学生的时候满脸笑容,期末做不出成果恶语相加(给他努力打杂的倒是拿了高分,然后继续被压榨)

工作时间

NaN

学生前途

窥斑见豹,快逃

其他补充

暂无补充

#16348

2025-04-04T22:03:11.000Z

1

辨识特征

暂无补充

学术水平

头衔很漂亮,斯坦福博士。但是实际上读了很多年,南大本,港科大、普渡读完再去斯坦福。没感觉有多少学术水平,喜欢主持会议、论坛,组织学生参加比赛。讲的东西是科普类型的,根本不深入,东扯扯西扯扯。 师生关系:很拼,但是是比较跃进的拼,喜欢push学生,要求脱离实际,不太考虑学生实际情况。

科研经费

暂无补充

学生补助

暂无补充

师生关系

很拼,但是是比较跃进的拼,喜欢push学生,要求脱离实际,不太考虑学生实际情况。

工作时间

暂无补充

学生前途

暂无补充

其他补充

暂无补充