#15931
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
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学术水平
他几乎不明白一切,还很坚持自己的一套想法
科研经费
买东西非常慎重 师生关系:杂活超级超级超级多,一跑一整天或者两三天。最后换来一句,杂活人人都做,你不行就是你没好好学。关键时刻似乎也能考虑到学生,不过要看有多关键,比如关乎他自己面子的时候 学生前途:前途就呵呵掉吧,有用的东西他搞不起来,搞不起来也不愿尝试,反而看不起。只想着在学生有限的生命周期里实实在在赚到钱,长远计划不足
学生补助
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师生关系
杂活超级超级超级多,一跑一整天或者两三天。最后换来一句,杂活人人都做,你不行就是你没好好学。关键时刻似乎也能考虑到学生,不过要看有多关键,比如关乎他自己面子的时候 学生前途:前途就呵呵掉吧,有用的东西他搞不起来,搞不起来也不愿尝试,反而看不起。只想着在学生有限的生命周期里实实在在赚到钱,长远计划不足
工作时间
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学生前途
前途就呵呵掉吧,有用的东西他搞不起来,搞不起来也不愿尝试,反而看不起。只想着在学生有限的生命周期里实实在在赚到钱,长远计划不足
其他补充
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