辨识特征
我是张老师的学生，目前在F楼3楼，当年本科毕设开始就在张老师手下做研究。看到前面两条评论都不太客观，贬的那条陈述的事情基本是事实，比如“手下带的学生多，补助500块”等，但其给的评价都是负面的，完全站在一个批判的角度来评论，并且很多主观臆想都夸大了，比如“师生关系很差，实验室气氛尴尬”，明显的以偏概全，肯定不能只听到挚友的说法，就认为所有同学都是这么想的了（另外杰青年龄限制是45岁，张老师可是80后，那什么杰青最后一年没评上，贬低人前麻烦先查查资料）。赞的那条评论则完全是为了反驳贬的那条，基本没有本质上的参考性。我在下列方面尽量给出我自认为客观的评价。
学术水平
打3颗星表示中等。
首先个人水平而言，张老师因为本科是外语专业，可能理论基础比较薄弱，相对比较重视实际动手实验。但发文章理论基础必不可少，所以张老师广泛合作，寻找资源的能力较强，手下的学生只要做的他提供的方向，基本都有和其他实验室及老师有合作。
其次学术敏感程度，张老师现阶段还属于拼命发论文的那一类老师，他的论文数目也算是多的。对于偏理论算法那类的文章他一般没什么点子，不过现在做深度学习的居多，他会想尽办法把各种网络应用于各种涉及的场合与实验中，更为创新的idea就比较困难了。
然后是学生的研究方向，由于组内做前沿cv的起步较晚，基础较薄弱，而老方向像视频编码也十分成熟了，所以方向还处在一个新老交替的过程，比如会选取偏光学的方向（相对有人脉有些基础）。当然归根结底方向还是由学生自己定，只不过他的资源只要无法覆盖你选的方向，自然没法给你提供什么帮助。
最后总结一下，张老师限于自身水平，对于学生科研上碰到的难题，他自己可能无法给出有效的办法，但他会尽量寻找资源提供给学生。对于那些大众热门的方向，他目前拥有的资源较少，不过也不会给学生限制死，只要有能力你就能去做。
科研经费
据我所知，张老师的项目和经费应该算比较少的。但是如果做图像这一块，组内的服务器这些硬件设施还是够用的，如果是偏光学这块，组内的条件就不行了。当然这也限制于组内没什么人对光学实验比较了解，早些年有买过一些显微镜等设施，但大家都不会摆弄，后来也就算了。所以只要你会做这些实验，也能出成果，想必张老师也会考虑投入经费吧。
学生补助
正常的补助是500（应该是最低标准吧）。论文发的多的补助也会多（说白了，在张老师组内，论文发的多，话语权就大）。不过在深圳这种地方，500、600、700也没啥差别，只能说聊胜于无。。
师生关系
我个人认为张老师和学生的关系保持得算不错的，与学生的距离也保持得恰好，不会不停地给学生找活干，也不会完全放养。组会也不会开太久，不会形式主义，基本大家都是言简意赅讲一遍，很快结束后有其他问题再单独讨论。包括定期的组会，张老师会了解每位同学近期的研究进展和情况，对实验结果也不会追的很紧，给学生过分压迫感。总体来说每个人的自由时间空间算比较大了，而且张老师的脾气也比较好，也好说话。（我是实在想不出师生关系上有什么问题了，当然如果你每天组会都迟到的话，换哪个老师都会发火的吧。。）
工作时间
没有规定的工作时间和打卡，只要你能完成任务、实验有结果即可，其他时间自由支配。
学生前途
实习上的要求和方向类似的大部分老师差不多，硕士内允许1次实习（3个月吧），然后找工作啥的肯定不会有阻拦。目前看来，组内已经毕业的师兄师姐的去向都还算不错，好几位优秀的师兄赴美读博，其他都在华为、腾讯这些大型IT公司工作。个人认为，学生前途还是把握在自己手中的，你在其他组有能力发CVPR（不是靠抱大腿），在张老师这一样能发，你找到的工作也是对应自身能力，对什么方向感兴趣也是自己决定的。如果在科研或生活中遇到什么挫折，别怨天尤人怪这怪那，不妨想想解决的办法，反省一下自身的问题。