#13062
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
暂无补充
学术水平
不懂手下学生做的东西；
科研经费
会申请很多项目； 师生关系：师生关系很差，杂活很多； 学生前途：不允许实习，退学的学生比留下的多；总结，别来就对了；
学生补助
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师生关系
师生关系很差，杂活很多； 学生前途：不允许实习，退学的学生比留下的多；总结，别来就对了；
工作时间
暂无补充
学生前途
不允许实习，退学的学生比留下的多；总结，别来就对了；
其他补充
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Tutor Detail
苏翼凯
上海交通大学 / 电子信息与电气工程学院
基础信息
苏翼凯
上海交通大学
电子信息与电气工程学院
评分概览
1.00
共 4 条评价
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Reviews
评价列表
#12881
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
讲课声音巨低，完全没有内容 自认为自己讲课很贴近国际化 师生关系：本科生一枚，不太了解实验室情况 但是选了他的模电体验极差，不仅水平不行而且态度极其不端正，曾经有一次早八鸽了全班同学整整一节课事后也没有具体解释；对教务处的成绩考核标准完全不了解，甚至不清楚登分系统的情况；极度划水，可能是想要带着整个班一起水一个学期，不想教务处禁止单独命题彻底翻车；讲课和朗读机器毫无差别，上课经典语句是：光上课肯定是不行的，同学们下去之后还是要自己多看课本（1200页全英）。作为一个在国外留学过的老师，英语水平也实在是不敢恭维。本科教育态度如此，做科研相比也好不到哪里去。
学术水平
暂无补充
科研经费
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学生补助
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师生关系
本科生一枚，不太了解实验室情况 但是选了他的模电体验极差，不仅水平不行而且态度极其不端正，曾经有一次早八鸽了全班同学整整一节课事后也没有具体解释；对教务处的成绩考核标准完全不了解，甚至不清楚登分系统的情况；极度划水，可能是想要带着整个班一起水一个学期，不想教务处禁止单独命题彻底翻车；讲课和朗读机器毫无差别，上课经典语句是：光上课肯定是不行的，同学们下去之后还是要自己多看课本（1200页全英）。作为一个在国外留学过的老师，英语水平也实在是不敢恭维。本科教育态度如此，做科研相比也好不到哪里去。
工作时间
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学生前途
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其他补充
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#12754
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
觉得自己发了很多论文感觉很厉害 科研经费：手里还挺有钱 师生关系：和学生的关系极差，别来就对了，他的课最好也别选，非常恶心
学术水平
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科研经费
手里还挺有钱 师生关系：和学生的关系极差，别来就对了，他的课最好也别选，非常恶心
学生补助
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师生关系
和学生的关系极差，别来就对了，他的课最好也别选，非常恶心
工作时间
暂无补充
学生前途
暂无补充
其他补充
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#12686
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
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学术水平
自以为站在学术前沿
科研经费
挺有钱 师生关系：这一项可以不打分 学生前途：不允许实习
学生补助
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师生关系
这一项可以不打分 学生前途：不允许实习
工作时间
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学生前途
不允许实习
其他补充
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