#11672
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
高大，南方口音，办公室在文学院教育学院大楼三楼。
学术水平
研究方法老旧，指导瞎指挥：研一积累知识的阶段，被他压着写论文；研二应当积累素材被他催交毕业论文，指导意见从没前后一致过，加上他刻薄的言辞，让学生压力极大。
科研经费
没有项目，没有经费。
学生补助
无
师生关系
不尊重学生，以自我为中心。手下学生延毕的毕业、转导的转导，其他躲着他，全体气氛非常压抑。上课经常轮流打压人，各种挑字眼、找茬、冷嘲热讽，几乎所有学生都被他骂哭过。任务极重，他还一直催，修改没有五六遍不能过关，每次指导意见都前后不一，师生关系较差。
工作时间
有任务时，要求学生四个月完成一年的量，几乎从起床到睡觉几乎都在电脑前完成他的任务，还不断被催逼，“慢了”、“不够好”、“写得很好但不满足他文集的要求”。他高控制、高压的性格严重影响了学生创作的信心和效率，大家为了少挨几次骂，交论文几乎都是一拖再拖。
学生前途
很一般，跟着他别说前途，先保证身心健康更重要。毕业后没有一个人跟他读博（导师自己说的），也没有同学再做学术，都转行了。
其他补充
暂无补充