#11011
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
物化实验课老师 学生前途:老师曾教我们实验课 我并非理学院学生。 导师治学严谨 一丝不苟 。结课两年后有一年春节我发邮件问老师一个科研上的小问题,立即得到了老师长篇详细的回复。不确定的地方还和我一起探讨,并替我询问了周围其他老师。现在我已经出国读博,每每想起还是感动不已。我为天大有这样的老师而自豪!
学术水平
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科研经费
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学生补助
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师生关系
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工作时间
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学生前途
老师曾教我们实验课 我并非理学院学生。 导师治学严谨 一丝不苟 。结课两年后有一年春节我发邮件问老师一个科研上的小问题,立即得到了老师长篇详细的回复。不确定的地方还和我一起探讨,并替我询问了周围其他老师。现在我已经出国读博,每每想起还是感动不已。我为天大有这样的老师而自豪!
其他补充
暂无补充