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庄晓莹

同济大学 / 土木工程学院

基础信息

庄晓莹

同济大学

土木工程学院

评分概览

1.89

9 条评价

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Reviews

评价列表

新增评价

#10191

2025-04-04T22:03:11.000Z

3

辨识特征

岩土楼702\r

学术水平

百花齐放,一个人同时做七八个方向,可想而知\r

科研经费

大腿给力,会舔就能赢。\r

学生补助

喜怒无常,谎话连篇,面慈心狠。\r

师生关系

自谋出路。\r

工作时间

暂无补充

学生前途

暂无补充

其他补充

暂无补充

#10190

2025-04-04T22:03:11.000Z

3

辨识特征

知名美女导师\r

学术水平

论文多,水平差\r

科研经费

最擅长拉经费\r

学生补助

塑料。不培养,只利用。\r

师生关系

时间自由,实习机会多。\r

工作时间

暂无补充

学生前途

暂无补充

其他补充

暂无补充

#10189

2025-04-04T22:03:11.000Z

2

辨识特征

汉诺威莱布尼兹

学术水平

以论文高产、拿奖拿到手软闻名于同济,极具迷惑性

科研经费

圈钱水平一流

学生补助

一般吧

师生关系

早已不亲自做研究,只会四处抱大腿圈钱,在德国大量招生维持论文高产。听过一次大会报告,基本概念混乱到极点。同济的学生都是炮灰,纯家奴,学生毕业答辩都不来。我们二室的学生都很同情她的研究生,多少怀抱热情来做学术的优秀本科生被她坑得七荤八素,欲哭无泪。

工作时间

只要保证帮她干杂活的时间,剩下的自由

学生前途

一般吧,靠同济的牌子

其他补充

暂无补充

#10188

2025-04-04T22:03:11.000Z

2

辨识特征

纳米材料

学术水平

沽名钓誉

科研经费

这个确实不少,做试验什么的比较自由

学生补助

平均水平吧

师生关系

基本不指导,抢一作,杂事多如牛毛。她劝我哥们跟着去国外读博,被坚决拒绝

工作时间

不打卡,随缘

学生前途

允许实习,在同济学生基本全部去了业界,目前还没听说她有硕士转博的

其他补充

暂无补充

#10187

2025-04-04T22:03:11.000Z

2

辨识特征

索菲亚奖大佬,名声显赫

学术水平

论文多,听说在德国挂名的论文多,国内学生都是自力更生

科研经费

不清楚,没有详细数据

学生补助

不清楚

师生关系

金玉其外败絮其中,靠多方大腿混上高位。为人态度粗暴,欺软怕硬,媚上欺下,据说与很多同事、学生关系紧张。常年混在国外对学生没有指导,还要额外派杂活抢一作,倒腾经费。组内好多人勉强毕业。

工作时间

没有要求

学生前途

允许实习

其他补充

暂无补充

#10186

2025-04-04T22:03:11.000Z

2

辨识特征

岩土楼702

学术水平

发文章如写日记一般轻松

科研经费

充足

学生补助

中等

师生关系

已经脱离一线,各种social各种搬运工,无法给出有价值的指导。脚踏两只船,常年居于国外,几乎不指导。杂事非常多(包括但不限于各种申报结题,服务他老公和拉来的外籍教师等)。抢一作,唯论文。优点是沟通顺畅,对学生要求宽松。

工作时间

非常自由,不打卡

学生前途

时间非常自由,对毕业后想进地产是很好的选择。学术上得不到像样的培养和训练,几乎没有任何培养学生的责任心,对进一步深造不利。

其他补充

暂无补充

#10185

2025-04-04T22:03:11.000Z

2

辨识特征

个子挺高的,美女教授

学术水平

学术水平不错,主要做计算力学方面的东西

科研经费

经费不少,名气挺大,不过主要方向和土木关系不大 工作时间:不要求打卡,算是比较宽松

学生补助

暂无补充

师生关系

暂无补充

工作时间

不要求打卡,算是比较宽松

学生前途

暂无补充

其他补充

暂无补充

#10184

2025-04-04T22:03:11.000Z

0

辨识特征

美女,看起来不错

学术水平

高,不过心思不在土木,搞的都是数值计算和材料微观特性

科研经费

暂无补充

学生补助

暂无补充

师生关系

暂无补充

工作时间

暂无补充

学生前途

暂无补充

其他补充

暂无补充

#10086

2025-04-04T22:03:11.000Z

1

辨识特征

气质突出\r

学术水平

一年发表20多篇SCI\r 学生补助:身上具有浓重的伪精英气质,几乎没有出席过任何一位研究生的开题和毕业答辩。有时会看不起学生,指派出身较低的学生帮她干家务\r

科研经费

暂无补充

学生补助

身上具有浓重的伪精英气质,几乎没有出席过任何一位研究生的开题和毕业答辩。有时会看不起学生,指派出身较低的学生帮她干家务\r

师生关系

暂无补充

工作时间

暂无补充

学生前途

暂无补充

其他补充

暂无补充