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刘家佳

西安电子科技大学 / 网络与信息安全学院

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刘家佳

西安电子科技大学

网络与信息安全学院

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0.29

17 条评价

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#39150

2025-04-04T22:03:11.000Z

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辨识特征

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学术水平

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科研经费

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学生补助

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师生关系

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学生前途

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#39149

2025-04-04T22:03:11.000Z

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辨识特征

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学术水平

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科研经费

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师生关系

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学生前途

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#39148

2025-04-04T22:03:11.000Z

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辨识特征

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学术水平

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科研经费

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师生关系

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学生前途

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#39147

2025-04-04T22:03:11.000Z

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辨识特征

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学术水平

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科研经费

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学生补助

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师生关系

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工作时间

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学生前途

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#39146

2025-04-04T22:03:11.000Z

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辨识特征

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学术水平

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科研经费

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学生补助

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师生关系

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#9235

2025-04-04T22:03:11.000Z

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辨识特征

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学术水平

还可以

科研经费

反正和学生没一毛钱的关系 师生关系:只要你是哆啦A梦,或者你是巴拉拉小魔仙,能立刻实现老师的任何想法,那么师生关系应该很和谐 学生前途:不详

学生补助

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师生关系

只要你是哆啦A梦,或者你是巴拉拉小魔仙,能立刻实现老师的任何想法,那么师生关系应该很和谐 学生前途:不详

工作时间

暂无补充

学生前途

不详

其他补充

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#9234

2025-04-04T22:03:11.000Z

1

辨识特征

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学术水平

学术水平还可以吧,有一定的论文写作能力

科研经费

科研经费不少…然而跟学生没有半毛钱关系,因为从不发钱,只会利用某种手段………你懂的,我不说 师生关系:给一颗星我都嫌多,作为一名老师,你说话就不怕学生毕业后打你吗?能不能把学生当人看,能不能老是强人所难,能不能给学生一丁点选择权,能不能不要唯利是图,能不能不要用一件事去换另一件事,除了交易还是交易,人与人之间难道只有利用和被利用的关系吗?别把某些事当成宝一样看待,以为用它们就可以换取自己想要的东西,别把自己的学生看成和你一样的人,以为在利益面前我们就会屈服,“若为自由故,两者皆可抛“,不是所有学生都会像某些唯唯诺诺的带头人一样,阿谀奉承,趋炎附势。 学生前途:与上面一样,给一星我都嫌多,不给学生实习(当然,这是许多老师的通病),关键不给学生时间学习自己的东西,成天就想做乱七八糟的事,你就不能为学生真正的前途考虑?有些人适合读博,有些人适合工作,读博的人,按照硕士来培养,整天写个没卵用的ppt,做各种项目,写各种申请书,延期答辩,延期开题,你怎么不让人家跟你一辈子。打算毕业找工作的人,却又想按照博士来培养,写个没卵用的论文,就想换取……。好话都让你说尽了,能真正的为我们考虑一下吗?

学生补助

暂无补充

师生关系

给一颗星我都嫌多,作为一名老师,你说话就不怕学生毕业后打你吗?能不能把学生当人看,能不能老是强人所难,能不能给学生一丁点选择权,能不能不要唯利是图,能不能不要用一件事去换另一件事,除了交易还是交易,人与人之间难道只有利用和被利用的关系吗?别把某些事当成宝一样看待,以为用它们就可以换取自己想要的东西,别把自己的学生看成和你一样的人,以为在利益面前我们就会屈服,“若为自由故,两者皆可抛“,不是所有学生都会像某些唯唯诺诺的带头人一样,阿谀奉承,趋炎附势。 学生前途:与上面一样,给一星我都嫌多,不给学生实习(当然,这是许多老师的通病),关键不给学生时间学习自己的东西,成天就想做乱七八糟的事,你就不能为学生真正的前途考虑?有些人适合读博,有些人适合工作,读博的人,按照硕士来培养,整天写个没卵用的ppt,做各种项目,写各种申请书,延期答辩,延期开题,你怎么不让人家跟你一辈子。打算毕业找工作的人,却又想按照博士来培养,写个没卵用的论文,就想换取……。好话都让你说尽了,能真正的为我们考虑一下吗?

工作时间

暂无补充

学生前途

与上面一样,给一星我都嫌多,不给学生实习(当然,这是许多老师的通病),关键不给学生时间学习自己的东西,成天就想做乱七八糟的事,你就不能为学生真正的前途考虑?有些人适合读博,有些人适合工作,读博的人,按照硕士来培养,整天写个没卵用的ppt,做各种项目,写各种申请书,延期答辩,延期开题,你怎么不让人家跟你一辈子。打算毕业找工作的人,却又想按照博士来培养,写个没卵用的论文,就想换取……。好话都让你说尽了,能真正的为我们考虑一下吗?

其他补充

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#9233

2025-04-04T22:03:11.000Z

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辨识特征

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学术水平

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科研经费

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学生补助

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师生关系

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#9232

2025-04-04T22:03:11.000Z

2

辨识特征

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学术水平

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科研经费

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学生补助

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师生关系

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学生前途

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#9231

2025-04-04T22:03:11.000Z

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辨识特征

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学术水平

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科研经费

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学生补助

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师生关系

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学生前途

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#9230

2025-04-04T22:03:11.000Z

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辨识特征

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学术水平

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科研经费

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学生补助

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师生关系

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工作时间

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学生前途

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#9229

2025-04-04T22:03:11.000Z

1

辨识特征

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学术水平

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科研经费

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学生补助

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师生关系

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工作时间

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学生前途

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#9228

2025-04-04T22:03:11.000Z

1

辨识特征

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学术水平

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科研经费

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学生补助

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师生关系

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工作时间

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学生前途

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#9227

2025-04-04T22:03:11.000Z

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辨识特征

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学术水平

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科研经费

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学生补助

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师生关系

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工作时间

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学生前途

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#9226

2025-04-04T22:03:11.000Z

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辨识特征

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学术水平

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科研经费

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学生补助

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师生关系

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工作时间

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学生前途

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#9225

2025-04-04T22:03:11.000Z

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辨识特征

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学术水平

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科研经费

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学生补助

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师生关系

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工作时间

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学生前途

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#9224

2025-04-04T22:03:11.000Z

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辨识特征

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学术水平

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科研经费

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学生补助

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师生关系

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工作时间

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学生前途

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其他补充

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