#36679
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
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学术水平
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科研经费
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学生补助
作为本科生原本没有补助,但是老师会对做得好的人发一些补助,不多,主要作为一种肯定 与学生关系:至少到目前为止,我从未做过什么杂活。虽然寒假被留下来做项目,但是其实这个项目完全没有任何收入,老师本人也拿不到任何钱,只是为了帮我们长长见识,所有出去调研的钱也都是老师从其他经费发放里拿过来的。 工作时间:没有,老师对于本科生比较宽容,要求在不影响基础学业的情况下尽量参与科研,尽量发文章,因为这个比较有意义。并且会尽量给学生实习证明。 学生毕业去向:个人认为如果想纵向搞科研,可能刘老师不是一个合适的选择。但是如果想入职工作,在这里一定非常好,因为锻炼机会多,目前看到我的研究生师姐师兄超厉害的样子。
师生关系
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工作时间
没有,老师对于本科生比较宽容,要求在不影响基础学业的情况下尽量参与科研,尽量发文章,因为这个比较有意义。并且会尽量给学生实习证明。 学生毕业去向:个人认为如果想纵向搞科研,可能刘老师不是一个合适的选择。但是如果想入职工作,在这里一定非常好,因为锻炼机会多,目前看到我的研究生师姐师兄超厉害的样子。
学生前途
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其他补充
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