#6729
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
我是楼上所提及的“低年级同门”,老师们对学生整体而言不错,保证每人在硕士期间至少发一篇文章,大多数为对个人有益的小文章,实验室人数较多,费用上自己承担在情理之中…(发明专利已不作为学院考核指标,尤其是学生专利,都对个人收益最大);过去实验室聚餐较多,之前是老师们自掏腰包,后来成立公款相当于班费,集体花销时使用;老师在本科科创中付出较多,尤其对科创时间较早的学生提供支持和帮助更多,老师重视大学生科技竞赛,包括两位老师及师兄师姐付出和投入很大,个人多次表示所有奖项及奖金归实验室及老师共用,老师坚持按具体项目给每个人和实验室分配…实验室整体氛围较好,大多数人了解并理解老师。
学术水平
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科研经费
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学生补助
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师生关系
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工作时间
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学生前途
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其他补充
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