#37547
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
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学术水平
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科研经费
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学生补助
跟他做研究生心累,做项目都是天天算计你是不是偷偷克扣他的经费。 与学生关系:他的学生说从不奢望从他哪里得到什么指导,只求不耽误他们 工作时间:oy实验室的学习氛围很好,学生干劲十足。他一天能在实验室出溜十几趟监督、哈哈,佩服。但是成果呢?看看他一作的SCI有几篇他能讲清楚的,或者他懂的。 学生毕业去向:完全听他的两三年下来学不到什么东西。
师生关系
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工作时间
oy实验室的学习氛围很好,学生干劲十足。他一天能在实验室出溜十几趟监督、哈哈,佩服。但是成果呢?看看他一作的SCI有几篇他能讲清楚的,或者他懂的。 学生毕业去向:完全听他的两三年下来学不到什么东西。
学生前途
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其他补充
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