#36948
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
暂无补充
学术水平
暂无补充
科研经费
暂无补充
学生补助
对学生两级分化,对自己喜欢的学生会给报一些学习班增加课外知识,对可有可无没有存在感的学生没有什么过多关注,只会在意你是否在学校学习。 与学生关系:看情况吧,他开心得时间会带着出去玩和吃饭拍集体照,不开心的时候需要随叫随到,发实时共享位置。有点太质疑学生,神经很敏感。 工作时间:他需要你在的时候,多远都要赶到。
师生关系
暂无补充
工作时间
他需要你在的时候,多远都要赶到。
学生前途
暂无补充
其他补充
暂无补充