#36247
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
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学术水平
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科研经费
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学生补助
符合学校要求的最高标准（150+300） 额外项目因人而异 与学生关系：从不抢学生成果，反而在个人主页写的都是自己的学生发表了啥，他为他的学生而自豪。 他找学生谈心谈话会聊人生方向，格局视野，亦师亦友。 从事行政工作和生完二胎交流虽不频繁，但人品和师德还是毋庸置疑的 工作时间：不会特别严，不打卡。感受到了学生团队有懈怠，会开会不点名严厉批评风气，是一个控制趋势的管理。 学生毕业去向：个人主页有带过所有学生的就业方向，允许实习但标准很高，如果你是去一些他认为优秀的团队或企业实习会放你走，只是为了工作而实习的一些企业他不会放你去的。评价标准是你去了这个实习地方是否比实验室更历练个人。
师生关系
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工作时间
不会特别严，不打卡。感受到了学生团队有懈怠，会开会不点名严厉批评风气，是一个控制趋势的管理。 学生毕业去向：个人主页有带过所有学生的就业方向，允许实习但标准很高，如果你是去一些他认为优秀的团队或企业实习会放你走，只是为了工作而实习的一些企业他不会放你去的。评价标准是你去了这个实习地方是否比实验室更历练个人。
学生前途
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其他补充
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