#35423
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
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学术水平
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科研经费
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学生补助
不详，看人下菜碟 与学生关系：背后议论学生，以圣人的姿态去评价他人，其自身的很多做法却拿不上桌面。一副学究的架势，真正做事的时候，有信吗？有信吗？言而有信吗？有德吗？有德吗？就金老师自己那些文章，好意思说自己是学术型老师吗？因为专业的冷僻，乍一听听不懂，还以为他多专业的一个老师呢。 工作时间：学生有休息时间吗？有吗？有吗？有吗？ 学生毕业去向：自己有出路的，自然有出路，没有出路的，你指着他？让他自己说，他自己是什么人。到底是能帮你，还是嘴上帮你，背后黑你。以各种名目卡你的毕业，什么学术严谨啦，什么学校要求啦，这导师心要是狠，啥理由都敢编，自己也为人父母，对待别人的子女，够狠。
师生关系
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工作时间
学生有休息时间吗？有吗？有吗？有吗？ 学生毕业去向：自己有出路的，自然有出路，没有出路的，你指着他？让他自己说，他自己是什么人。到底是能帮你，还是嘴上帮你，背后黑你。以各种名目卡你的毕业，什么学术严谨啦，什么学校要求啦，这导师心要是狠，啥理由都敢编，自己也为人父母，对待别人的子女，够狠。
学生前途
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其他补充
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