#28776
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
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学术水平
叶老师站在学术前沿，思考的是如何让美学滋养社会，推动社会进步的。 师生关系：尊重学生，支持学生 工作时间：不加班 学生前途：叶老师给与学生很多自由，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
科研经费
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学生补助
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师生关系
尊重学生，支持学生
工作时间
不加班
学生前途
叶老师给与学生很多自由，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
其他补充
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Tutor Detail
叶朗
北京大学 / 哲学系(宗教学系)
基础信息
叶朗
北京大学
哲学系(宗教学系)
评分概览
2.33
共 3 条评价
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Reviews
评价列表
#28775
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
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学术水平
上课只会拿着自己的讲义照本宣科 一个字一个字地念 **一个 不如李泽厚一半
科研经费
祝早日去世
学生补助
祝早日去世
师生关系
祝早日去世
工作时间
祝早日去世
学生前途
祝早日去世
其他补充
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#28380
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
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学术水平
上课只会拿着自己的讲义照本宣科 一个字一个字地念 垃圾一个 不如李泽厚一半
科研经费
祝早日去世
学生补助
祝早日去世
师生关系
祝早日去世
工作时间
祝早日去世
学生前途
祝早日去世
其他补充
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