#27313
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
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学术水平
已经不搞科研很多年了，常年教网络实验课，计算机学院众所周知的变态课程。。。对计算机网络了解深入，但是提点学生发论文就。。。在北航教了一二十年书，人脉广阔，他的学生想研究什么都能帮忙找人找设备
科研经费
张老师不干项目，只教课。听说会和学生研究些课程改革项目。经费很多，但到手里的没啥，有种花钱找不到地方的感觉
学生补助
打听过，每年一万吧，该老师自己不干项目，只教课，学生肯定没啥钱，计算机学院研究生常见水平
师生关系
毕业前接触过一段时间，和他的学生也聊过。对学生客气，在导师里挺罕见的。张老师一门心思教课，所以学生基本忽略不管，据我了解，学生没有例会、没项目、不push(除了催毕业论文)、完全放养。当一年助教，剩下时间自己想干嘛干嘛，实习，写论文都行。所以是否选他当导师要仔细考虑，学生不会受啥限制，但也帮不了学生啥大忙
工作时间
完全不管学生，三四个月不去学校都没事。。。想实习的话相当不错。这是我了解的情况，现在可能会有变化，但还是很轻松
学生前途
两年半学可以实习一年半。。。学生毕业很多去了百度。前途还是要自己上心，我认识的哥们就是实习太开心，最后找工作和毕业论文搅在一起，搞得手忙脚乱
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