#28110
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
405 106
学术水平
结构完整性失效分析底子还是不错的。但是学生做这个方向的并不多，几乎各做各的，老师也没办法给予指导。
科研经费
现在不清楚，几年前还是可以的，基本要求可以满足。中产吧。听过一些跟他合作过的人，对他评价并不高，很多一锤子买卖，估计现在经费情况应该也不会有太大改观。
学生补助
几年前是最低标准 硕200到500 博500-1000。现在希望能好一些，毕竟孩子们都不容易啊。老师还有一个很不好的习惯，就是让学生做事情，自己不先垫钱，经常让学生垫钱，然后等什么时候报出来再还给学生。我亲眼见到当年几个师弟没钱不敢说，借钱给老师垫钱，而且是帮老师干的活。希望现在不这样了，哎。
师生关系
作为过来人，给我的感觉就是：相互利用，对学生无真爱，并不是个爱学生敢担当之人。所有事情，首先站在对自己有利对方面考虑，并不会考虑学生太多。
工作时间
这个不会太管。也不会太关心你科研进度，更不会在意你能不能毕业。一切好自为之。这样有好有坏，好的方面，学生比较自由，想做什么都可以。不好的方面，这个组的学生没办法得到导师的指点，也没办法从老师身上学到东西。更像是导师提供你一个平台，你以干杂活来支付平台费，其他的老师不会管。
学生前途
毕竟北航出来的，不会太差。但是导师可能给你带来积极的影响并不多，甚至是消极的
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