#30797
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
暂无补充
学术水平
暂无补充
科研经费
暂无补充
学生补助
怎么可能有 与学生关系：算了吧，说出来我怕毕不了业 学生毕业去向：也许能在他实验室待个四五年吧(研究生待四五年，知道什么意思了吧，就是毕不了业）
师生关系
暂无补充
工作时间
暂无补充
学生前途
暂无补充
其他补充
暂无补充
Tutor Detail
李勇
大连海事大学 / 信息科学技术学院
基础信息
李勇
大连海事大学
信息科学技术学院
评分概览
0.43
共 7 条评价
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Reviews
评价列表
#30796
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
暂无补充
学术水平
暂无补充
科研经费
暂无补充
学生补助
暂无补充
师生关系
暂无补充
工作时间
暂无补充
学生前途
暂无补充
其他补充
暂无补充
#30795
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
暂无补充
学术水平
暂无补充
科研经费
暂无补充
学生补助
暂无补充
师生关系
暂无补充
工作时间
暂无补充
学生前途
暂无补充
其他补充
暂无补充
#25439
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
暂无补充
学术水平
无学术
科研经费
可能有几万吧，但估计没有科研，所以没地花
学生补助
怎么可能有
师生关系
算了吧，说出来我怕毕不了业 学生前途：也许能在他实验室待个四五年吧(研究生待四五年，知道什么意思了吧，就是毕不了业）
工作时间
暂无补充
学生前途
也许能在他实验室待个四五年吧(研究生待四五年，知道什么意思了吧，就是毕不了业）
其他补充
暂无补充
#25403
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
文革遗风！！！每天自行车上下班
学术水平
学术基本没有。教过离散数学。开课第一句话，我也是第一次教，大家一起学习~~~
科研经费
五克盐
学生补助
应该没有
师生关系
老师很奇怪。与周围格格不入
工作时间
暂无补充
学生前途
暂无补充
其他补充
暂无补充
#25396
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
暂无补充
学术水平
老师每天操心教育改革，所以无心科研，学术水平低下还是值得理解的。
科研经费
估计是没有了，估计老师还得为了教育改革倒贴钱呢
学生补助
暂无补充
师生关系
暂无补充
工作时间
暂无补充
学生前途
暂无补充
其他补充
暂无补充
#25389
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
暂无补充
学术水平
暂无补充
科研经费
暂无补充
学生补助
暂无补充
师生关系
暂无补充
工作时间
暂无补充
学生前途
暂无补充
其他补充
暂无补充