#30858
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
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学术水平
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科研经费
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学生补助
给学生发助研费，是课题组经费发放允许范围内的，老师尽力了（每年支出5、6万元）。你想要多少报酬？老师给你发助研费，还让你”感激涕零了“？还成了”恩赐“？几百元就是对你的”恩赐“？别把自己看的低人一等，你是有尊严的；不管怎样，老师给你发助研费，尽量让你”经济自由“，少花父母的钱，能稍微安心一点于研究工作，总不能成为老师的一条罪过；老师不能一个月给你几千元助研费，也许这是老师的错。另外，老师要给你怎样温柔体贴的人文关怀，你才能满意？如果你能提出来，老师会马上改正； 与学生关系：老师的学生从来就没有”傻白甜“，只有工作努力，考虑集体利益的好学生。我不敢想象一个群体中的每个人都考虑自己的利益；而你给自己的科研工作好的师兄弟姐妹贴上”傻白甜“的标签，是不恰当的。请首先做好自己的工作，不要这样评价组内工作好的同学，这样做会让这些优秀的师兄弟姐妹伤心的，你对老师有意见，可以批评老师，别贬低工作努力的他人；老师喜欢工作努力的、成果多的学生，没毛病。如果老师喜欢工作不努力，成果少的学生，反而是不正常的，你想跟着这样的老师读学位？老师即使因为工作原因对你有意见，也不会在网上发帖公开恶毒攻击你，你放心。老师这点涵养还是有的。 工作时间：如果你对正常的工作时间的要求都认为是对你的剥削和压迫，如果你想每天中午都谁午觉而不能，就把气撒在工作考勤上，将来你正常工作后，你会更失望的。不劳而获的事情是很少的。 学生毕业去向：你想毕业时变成科研的全才，什么能力都掌握，这个期望不现实；而把自己能力欠缺的责任都推卸到老师身上，也不太公平。即使是自己父母，也很难教会你人生中所有的东西（我小心提醒你，请不要因此而责怪你的父母），而你这样要求老师，有点不公平。老师怎样做，能使你的就业更容易？我只能提供科学精神的培养与科研能力的培养，如果你没得到自己想要的东西（是什么？），是老师的错。
师生关系
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工作时间
如果你对正常的工作时间的要求都认为是对你的剥削和压迫，如果你想每天中午都谁午觉而不能，就把气撒在工作考勤上，将来你正常工作后，你会更失望的。不劳而获的事情是很少的。 学生毕业去向：你想毕业时变成科研的全才，什么能力都掌握，这个期望不现实；而把自己能力欠缺的责任都推卸到老师身上，也不太公平。即使是自己父母，也很难教会你人生中所有的东西（我小心提醒你，请不要因此而责怪你的父母），而你这样要求老师，有点不公平。老师怎样做，能使你的就业更容易？我只能提供科学精神的培养与科研能力的培养，如果你没得到自己想要的东西（是什么？），是老师的错。
学生前途
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其他补充
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