#2318
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
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学术水平
具有非常精准而高瞻远瞩的学术眼光，开阔的视野，给学生定的题目往往有很强的可延展性。但近年来因为行政事务比较多，在学术上和以前相比亲力亲为略少了。近年来课题组方向向现代过程转变，朱老师在这个方向科研经历没有之前擅长的方向丰富，但是该方向科研资源很丰富。
科研经费
科研经费充足，对学生很大方，学生科研需要相关的仪器或者实验，在经费允许的情况下会给予大力支持。
学生补助
本单位所有课题组学生补助相同，不经过老师由所财务统一发放，朱老师从未克扣学生补助或劳务费。科研工作之外如野外考察或实验等会另行根据单位财务要求额外发放劳务费。
师生关系
师生关系非常和谐，尊重学生，支持学生全方面发展。对于不愿意继续从事科研工作的学生也会给予充分的支持，从来没有发生压着学生数据不让发论文的情况。学生自己写的论文都给一作，不会侵占学生科研成果。
工作时间
朱老师自己加班很多，对学生工作时间没有要求。课题组不打卡考勤，一两个月会有一次安排在周末的组会，会提前好几天通知。
学生前途
在完成毕业要求之后，如学生及时跟老师表达想出去工作或实习的意愿，老师会支持（课题组有毕业生从事科研无关工作，老师曾多次表示支持大家拓展更多可能性）。但由于老师不push，自律性比较差的学生可能只能勉强满足毕业要求，在科研界工作竞争力不足。也有自律性好的学生在读期间发了很有竞争力的论文。推荐已经具有了基本的科研技能（因为朱老师不会手把手教授科研技能），自律性好，对课题组研究内容有强烈兴趣的学生报考。
其他补充
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