#30936
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
暂无补充
学术水平
暂无补充
科研经费
暂无补充
学生补助
暂无补充
师生关系
暂无补充
工作时间
暂无补充
学生前途
暂无补充
其他补充
暂无补充
Tutor Detail
李琦
大连理工大学 / 控制科学与工程学院
基础信息
李琦
大连理工大学
控制科学与工程学院
评分概览
1.38
共 13 条评价
遗留表评分字段当前仍保持同步更新。
高频标签
还没有可聚合的标签。
Reviews
评价列表
#30935
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
暂无补充
学术水平
暂无补充
科研经费
暂无补充
学生补助
不清楚 与学生关系：为人平易近人，随和，与学生关系良好， 工作时间：工作认真，负责，敬业，亲力亲为 学生毕业去向：会考虑学生发展前途
师生关系
暂无补充
工作时间
工作认真，负责，敬业，亲力亲为 学生毕业去向：会考虑学生发展前途
学生前途
暂无补充
其他补充
暂无补充
#30934
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
暂无补充
学术水平
暂无补充
科研经费
暂无补充
学生补助
不用你干活，自然就不要补助啦 与学生关系：老师人超好，尊重学生自己意愿，也会给指导，没有强制要求，唯一不让的是不让出去实习 工作时间：十分自由 学生毕业去向：前途还是看自己能力吧
师生关系
暂无补充
工作时间
十分自由 学生毕业去向：前途还是看自己能力吧
学生前途
暂无补充
其他补充
暂无补充
#30933
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
暂无补充
学术水平
暂无补充
科研经费
暂无补充
学生补助
暂无补充
师生关系
暂无补充
工作时间
暂无补充
学生前途
暂无补充
其他补充
暂无补充
#30932
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
暂无补充
学术水平
暂无补充
科研经费
暂无补充
学生补助
暂无补充
师生关系
暂无补充
工作时间
暂无补充
学生前途
暂无补充
其他补充
暂无补充
#25133
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
暂无补充
学术水平
喜欢做学术，
科研经费
不清楚
学生补助
不清楚
师生关系
为人平易近人，随和，师生关系良好，
工作时间
工作认真，负责，敬业，亲力亲为
学生前途
会考虑学生发展前途
其他补充
暂无补充
#25132
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
暂无补充
学术水平
老师不喜欢搞理论，比较注重实际工业工程
科研经费
老师大部分活都是自己在做，不太会指使学生替他干活，手里项目有，但是具体内容也大都是自己做
学生补助
不用你干活，自然就不要补助啦
师生关系
老师人超好，尊重学生自己意愿，也会给指导，没有强制要求，唯一不让的是不让出去实习
工作时间
十分自由
学生前途
前途还是看自己能力吧
其他补充
暂无补充
#25131
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
暂无补充
学术水平
暂无补充
科研经费
暂无补充
学生补助
暂无补充
师生关系
暂无补充
工作时间
暂无补充
学生前途
暂无补充
其他补充
暂无补充
#25130
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
暂无补充
学术水平
暂无补充
科研经费
暂无补充
学生补助
暂无补充
师生关系
暂无补充
工作时间
暂无补充
学生前途
暂无补充
其他补充
暂无补充
#25129
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
暂无补充
学术水平
暂无补充
科研经费
暂无补充
学生补助
暂无补充
师生关系
暂无补充
工作时间
暂无补充
学生前途
暂无补充
其他补充
暂无补充
#25128
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
暂无补充
学术水平
暂无补充
科研经费
暂无补充
学生补助
暂无补充
师生关系
暂无补充
工作时间
暂无补充
学生前途
暂无补充
其他补充
暂无补充
#25127
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
暂无补充
学术水平
暂无补充
科研经费
暂无补充
学生补助
暂无补充
师生关系
暂无补充
工作时间
暂无补充
学生前途
暂无补充
其他补充
暂无补充
#24740
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
暂无补充
学术水平
暂无补充
科研经费
暂无补充
学生补助
暂无补充
师生关系
别的不是太了解，但是李老师通情达理，为人随和，在你有困难的时候会真正帮忙的，这才是真正意义上的师生关系。
工作时间
暂无补充
学生前途
暂无补充
其他补充
暂无补充