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孙辉

大连理工大学 / 电气工程学院

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孙辉

大连理工大学

电气工程学院

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2.10

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#30813

2025-04-04T22:03:11.000Z

0

辨识特征

暂无补充

学术水平

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科研经费

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学生补助

老师并不会额外给学生补助,按照研究生奖学金等级会在入学时交给学校,老师曾说过,来她的实验室不要想着赚钱,她能做的是引导学生学术给他们提供项目实践 与学生关系:老师非常尊重学生,就算是批评也会叫到办公室单独批评,不会当着大家的面让某一个人觉得没面子,实验室是大家共有的,如何区分什么是杂活什么是私活 工作时间:平日九点之前都回来到实验室,五点之后下班,有时候会到八点多。项目任务重的时候,周末都会在实验室工作。 学生毕业去向:不希望学生实习,有足够的项目让学生参与,学生毕业答辩都是一次通过,毕业后的工作都是设计院研究所电网相关,工作遇到问题也会出面帮忙

师生关系

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工作时间

平日九点之前都回来到实验室,五点之后下班,有时候会到八点多。项目任务重的时候,周末都会在实验室工作。 学生毕业去向:不希望学生实习,有足够的项目让学生参与,学生毕业答辩都是一次通过,毕业后的工作都是设计院研究所电网相关,工作遇到问题也会出面帮忙

学生前途

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#30812

2025-04-04T22:03:11.000Z

0

辨识特征

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学术水平

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科研经费

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学生补助

0 与学生关系:安排杂活 发论文要第一作者 很自私 不为学生考虑 工作时间:周末不来 平时早上来的晚 走的早 学生毕业去向:不允许实习 不为学生考虑

师生关系

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工作时间

周末不来 平时早上来的晚 走的早 学生毕业去向:不允许实习 不为学生考虑

学生前途

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#30811

2025-04-04T22:03:11.000Z

0

辨识特征

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学术水平

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科研经费

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学生补助

没有额外补助,但是不定期会带学生吃饭。 与学生关系:对学生很好,挺关心学生的,有名的护犊子。很少对学生发火,很耐心,有时候交代什么东西一遍一遍的告诉。之前有个学生因为年龄的问题找工作有点限制,老师忙前忙后给推荐,最后工作定的也挺好的。我其实不太理解有一个回答里面说的私活杂活是什么意思,一般出差跑一跑报销、项目整一整材料、一些文件去盖章,这些都是私活和杂活?老师自己出差好像都是自己去报销的,如果涉及到学生出差,难道要老师去报销报销然后把钱直接给你?还是说说别的师兄弄好把钱给你?那就是说你什么都不想干然后还要求直接给你钱给你补贴? 工作时间:正常工作时间吧,有时候周末也来,平时工作日经常到6点甚至8点以后。 学生毕业去向:毕业的学生基本上都去了电网企业,很多人也升职了,发展的很好

师生关系

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工作时间

正常工作时间吧,有时候周末也来,平时工作日经常到6点甚至8点以后。 学生毕业去向:毕业的学生基本上都去了电网企业,很多人也升职了,发展的很好

学生前途

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#30810

2025-04-04T22:03:11.000Z

0

辨识特征

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学术水平

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科研经费

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学生补助

实验室每周一次羽毛球,夏天有海烧,偶尔还有KTV, 看电影,你想要什么补助,你都做出什么贡献什么成绩了你想要补助?老师早就说过,来他的实验室别想着赚钱,她会提供给我们项目和学术指导,研究生就是要丰富自己的专业知识,如果你忘了问问你的师兄的,老师有没有说过 与学生关系:2楼,你自己去查查孙老师有几篇文章是第一作者,如果老师不当第一作者以我们的水平发的文章会直接被退稿,如果你不知道你去小木虫查一查,导师第一作者只会促进你文章录用不影响你毕业你不懂吗? 老师在电气工程学院出了名的护学生,对于2楼的评论我想说一句,如果你不是老师的学生麻烦你去电气学院问问,如果你是老师的学生,跟你做师兄弟真丢脸,进实验室的时候说的可好了想锻炼自己吧啦吧啦一堆,然后进了实验室,就除了跟自己相关的什么都不想弄,就想着发文章拿国奖?那麻烦你发文章别带老师名字,别用实验室资源 工作时间:基本早9晚5,忙的时候周末也都在,2楼的那位,你平时几点来,周末都在不在,老师周末不来?说话要负责任的,如果老师不来周末还忙项目开会的是你啊 学生毕业去向:没空实习,电力系统的项目都忙不过来

师生关系

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工作时间

基本早9晚5,忙的时候周末也都在,2楼的那位,你平时几点来,周末都在不在,老师周末不来?说话要负责任的,如果老师不来周末还忙项目开会的是你啊 学生毕业去向:没空实习,电力系统的项目都忙不过来

学生前途

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#24940

2025-04-04T22:03:11.000Z

5

辨识特征

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学术水平

早年主要做电力系统分析的内容,电能质量、过电压控制之类的,近些年还包括了电力系统调度和运行分析。十分关注电网现场运行实际,学生的很多课题都是从电网实际情况出发定的题目。仅10年指导的博士生、学术型硕士生都在《中国电机工程学报》《电力系统自动化》《电力系统保护与控制》等期刊发表文章,部分专硕也在领域内相关期刊发表文章。

科研经费

说实话不算太有钱,因为老师好像不怎么追求太多钱,每年都有和电网企业合作一到两个项目,可能和其他有些课题组比,项目和资金不太多,但都是贴合实际运行出现的问题,总经费支撑课题组研究和日常开销相当足够了.

学生补助

没有额外补助,但是不定期会带学生吃饭。

师生关系

对学生很好,挺关心学生的,有名的护犊子。很少对学生发火,很耐心,有时候交代什么东西一遍一遍的告诉。之前有个学生因为年龄的问题找工作有点限制,老师忙前忙后给推荐,最后工作定的也挺好的。我其实不太理解有一个回答里面说的私活杂活是什么意思,一般出差跑一跑报销、项目整一整材料、一些文件去盖章,这些都是私活和杂活?老师自己出差好像都是自己去报销的,如果涉及到学生出差,难道要老师去报销报销然后把钱直接给你?还是说说别的师兄弄好把钱给你?那就是说你什么都不想干然后还要求直接给你钱给你补贴?

工作时间

正常工作时间吧,有时候周末也来,平时工作日经常到6点甚至8点以后。

学生前途

毕业的学生基本上都去了电网企业,很多人也升职了,发展的很好

其他补充

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#24939

2025-04-04T22:03:11.000Z

5

辨识特征

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学术水平

我们发表的文章都投到电机工程学报和电力系统自动化,请问2楼,不投一线是指什么,大话一套一套的又是什么,说话得负责任

科研经费

还是那句话,每年都有电科院辽宁电网大连电网等合作的相关项目,我想问问2楼,你觉得这几家那个水,你是站在理论角度还是工程实际角度来说项目都很水,你知不知道项目支撑多少个学生毕业了,到了现场学到的知识还能用到,还是说你不感兴趣的东西都很水?

学生补助

实验室每周一次羽毛球,夏天有海烧,偶尔还有KTV, 看电影,你想要什么补助,你都做出什么贡献什么成绩了你想要补助?老师早就说过,来他的实验室别想着赚钱,她会提供给我们项目和学术指导,研究生就是要丰富自己的专业知识,如果你忘了问问你的师兄的,老师有没有说过

师生关系

2楼,你自己去查查孙老师有几篇文章是第一作者,如果老师不当第一作者以我们的水平发的文章会直接被退稿,如果你不知道你去小木虫查一查,导师第一作者只会促进你文章录用不影响你毕业你不懂吗? 老师在电气工程学院出了名的护学生,对于2楼的评论我想说一句,如果你不是老师的学生麻烦你去电气学院问问,如果你是老师的学生,跟你做师兄弟真丢脸,进实验室的时候说的可好了想锻炼自己吧啦吧啦一堆,然后进了实验室,就除了跟自己相关的什么都不想弄,就想着发文章拿国奖?那麻烦你发文章别带老师名字,别用实验室资源

工作时间

基本早9晚5,忙的时候周末也都在,2楼的那位,你平时几点来,周末都在不在,老师周末不来?说话要负责任的,如果老师不来周末还忙项目开会的是你啊

学生前途

没空实习,电力系统的项目都忙不过来

其他补充

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#24938

2025-04-04T22:03:11.000Z

5

辨识特征

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学术水平

每年都有辽宁电网相关项目,根据项目也都能让自己的研究生发出相关文章,不会因为项目耽误自己的学生毕业,同时跟电网现场人员和学院其他老师都有良好合作

科研经费

科研经费充足,学生出差差旅费报销并给补助,平时实验设备也都可以报销,每星期一次羽毛球活动,夏天组织海边烧烤,平时还会让大家集体看个电影

学生补助

老师并不会额外给学生补助,按照研究生奖学金等级会在入学时交给学校,老师曾说过,来她的实验室不要想着赚钱,她能做的是引导学生学术给他们提供项目实践

师生关系

老师非常尊重学生,就算是批评也会叫到办公室单独批评,不会当着大家的面让某一个人觉得没面子,实验室是大家共有的,如何区分什么是杂活什么是私活

工作时间

平日九点之前都回来到实验室,五点之后下班,有时候会到八点多。项目任务重的时候,周末都会在实验室工作。

学生前途

不希望学生实习,有足够的项目让学生参与,学生毕业答辩都是一次通过,毕业后的工作都是设计院研究所电网相关,工作遇到问题也会出面帮忙

其他补充

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#24937

2025-04-04T22:03:11.000Z

5

辨识特征

暂无补充

学术水平

暂无补充

科研经费

暂无补充

学生补助

暂无补充

师生关系

暂无补充

工作时间

暂无补充

学生前途

暂无补充

其他补充

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#24715

2025-04-04T22:03:11.000Z

1

辨识特征

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学术水平

很早就不投入一线了 说大话一套一套的

科研经费

没有纵向项目 做项目都是水

学生补助

0

师生关系

安排杂活 发论文要第一作者 很自私 不为学生考虑

工作时间

周末不来 平时早上来的晚 走的早

学生前途

不允许实习 不为学生考虑

其他补充

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#24692

2025-04-04T22:03:11.000Z

0

辨识特征

暂无补充

学术水平

暂无补充

科研经费

暂无补充

学生补助

暂无补充

师生关系

暂无补充

工作时间

暂无补充

学生前途

暂无补充

其他补充

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