辨识特征
李曙光,副研究员,机器人研究中心 智能车组老师
个子矮,皮肤黑,欺上瞒下,欺软怕硬,当面一套背后一套。
总是吹嘘自己清华和日本的经历(然而自那之后,全无产出,先是被川大扫地出门,现在跑来电子科技大学,也是成天只有溜须拍马)
开大组会议公然排挤不属于他管辖的学生,在其余老师离场后公然诋毁其他老师,在小组内部会议上说其他老师和师兄的坏话(居然有这种操作)
蛊惑新进来的小师弟做他的间谍,看谁在说他坏话,然而从学生到老师对他都有很大的意见。
双重标准玩的很溜,自己小组内的学生做的东西就是世界一流的创新,其他小组同学提出的创新点的就是毫无意义,毫无理论支撑的瞎扯。
无论你是在写代码还是在看论文,只要对他没有用,那么你呼吸都是错的。
小肚鸡肠且记仇,无论是对老师还是学生。
在老大面前就是跪舔的姿态,在学生面前就是皇帝,经常用老大吓唬我们,比如‘是xxx老师然你这么做的’,然而这根本就是他编造出来的
学术水平
全无学术水平,甚至想把自己在日本发的老文章拿去重新投,毫无学术道德。
让学生做的文章也是,甚至结果没出也表示要先编造一个结果去占坑。
一拍脑袋出一个异想天开点子,然后就要学生去做,然而他完全不懂learning相关的知识,还喜欢瞎指挥。
科研经费
靠实验室和他的师兄救济,自己应该没有经费,仅有的项目是他的师兄救济他的,剩下的项目都是在抱实验室老大的大腿。
学生补助
学生辛辛苦苦几个月给他做项目出差,没有一分钱补助,全靠国家发得补助和实验室统一发的补助
师生关系
除了刚来的新生不了解情况会被他吓到,其他的同学和师兄们因为他的所作所为对他早就毫无尊敬可言,用两个成语来形容就是势同水火,势不两立,用歇后语来形容就是过街老鼠 人人喊打
工作时间
自己每天慢悠悠的来,晃荡两圈就下班了,同办公室的两位老师远比其工作认真,偶尔加班一定回来两个坐学生的房间晃悠,显摆一下
学生前途
无论是读博还是选择就业,都没什么前途,每天的工作被PPT占满,每个周六小组会更是要陪他唱一上午大戏,建议直接转导师