辨识特征
高老师就是PUA精神控制导师,所以他比较爱招收女学生和有执念的学生。时间久了,很多同学在他的精神控制下会与自身的精神相矛盾,从而产生极度的不自信及精神抑郁。在他门下毕业的唯一一个男博士出家了。很多没有毕业的同学都选择了博转硕,退学以及换老师。
学术水平
高老师爱开会,一周至少三次讨论,讨论到你发晕,还没有来的急反应过来,就即将面临一周一次的换课题。高老师在你不懂科研没有数据的时候会天天夸你,你表现的非常好。实验还没有做出来,就写outline啦,制定投稿期刊。可往往很多时候数据也都只是辣鸡数据而已。根本不足以发文章。
科研经费
高老师最爱的学生和职工,是没有发过文章的学生和职工,高老师说他们能力强,职工是骨干,学生是优秀毕业生。可现实是他们一篇文章也没有发过,文章都没有自己写过,这不是睁眼说瞎话嘛。令人费解。如果你是发过文章,有想法的科研人,高老师会说你能力弱,根本不会做实验。会让他喜欢的人(根本没有一点科研能力的人)带你做实验,指导做科研。
学生补助
高老师的idea很多,实验经费充足,尽心尽力指导课题,能把课题想到每一步。你去执行,你的脑子CPU不太好用,所以你只需要执行反馈,不需要判断,也不用去想。因为老师把每一步怎么做会遇到的问题都给你想好啦。只要你认真执行高老师的课题,及时反馈。你就是高老师最最最爱的听话的学生和职工啦,就算你没有一点科研悟性,只要够听话,够乖,会把你的名字直接刻在别人工作的文章上,很有可能送一作。你可能会问,哪里来的文章送人,都是那些做出来东西的不听话的学生,最后毕业了一篇文章没发出的硕士,在本课题组的遗产。对于不听话的学生呢,即便该生可以做出实验有实验数据,能够成文投稿。受到的对待就是两个标准啦。听话的乖乖没有有效数据,可以凑数据可以要别人的数据,可以毕业可以出站。不听话的坏坏好几个有效实验章节合并成一个,你想毕业再自己做好几个吧。如果你不听话也做不出实验,你就比较惨了,退学吧。