#32930
2025-04-04T22:03:11.000Z
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Tutor Detail
张智军
华南理工大学 / 自动化科学与工程学院
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张智军
华南理工大学
自动化科学与工程学院
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#32929
2025-04-04T22:03:11.000Z
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学生补助
不清楚 与学生关系：写不完英文的不让毕业 工作时间：除了睡觉 学生毕业去向：你觉得呢
师生关系
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除了睡觉 学生毕业去向：你觉得呢
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#32928
2025-04-04T22:03:11.000Z
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学生补助
忽悠的头头是道，呵呵。 与学生关系：不跟你谈师生，只是合作关系。 工作时间：他要你干活你就得干活，你找他却要等他有空，这算什么几把？ 学生毕业去向：修行靠个人。
师生关系
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工作时间
他要你干活你就得干活，你找他却要等他有空，这算什么几把？ 学生毕业去向：修行靠个人。
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#32927
2025-04-04T22:03:11.000Z
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#32926
2025-04-04T22:03:11.000Z
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学生补助
不知 与学生关系：希特勒法西斯 工作时间：朝九晚九，无周末 学生毕业去向：学生都还没毕业
师生关系
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工作时间
朝九晚九，无周末 学生毕业去向：学生都还没毕业
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#32925
2025-04-04T22:03:11.000Z
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学生补助
参见语录。 与学生关系：不谈关系。 工作时间：参见语录。 学生毕业去向：楼下那位同学说得挺对。
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工作时间
参见语录。 学生毕业去向：楼下那位同学说得挺对。
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#32924
2025-04-04T22:03:11.000Z
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学生补助
发论文专利就有钱，类似高级搬砖工资 与学生关系：有时会请学生吃饭，表面上关系不错，实际上本科生都叫苦连天，硕士生就自黑自乐。 工作时间：每周一次会，不管技术问题是什么，必须有进展。 学生毕业去向：实验室的学生都是人才，人也都很好，主要是被老师表面光鲜吸引见来的。本科生硕士生都是真正想搞技术的人，实验室如果没了张老师的强烈灌水要求，很可能会出世界顶级成绩。
师生关系
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工作时间
每周一次会，不管技术问题是什么，必须有进展。 学生毕业去向：实验室的学生都是人才，人也都很好，主要是被老师表面光鲜吸引见来的。本科生硕士生都是真正想搞技术的人，实验室如果没了张老师的强烈灌水要求，很可能会出世界顶级成绩。
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#32923
2025-04-04T22:03:11.000Z
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学术水平
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科研经费
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学生补助
SCI二区补贴2000块，自己找发票报销。 与学生关系：趋近于零。更多是利益关系。 工作时间：每周7天，全年无休（春节除外）。 学生毕业去向：“实习可以啊，找工作也可以啊，你先退出实验室就可以了。”
师生关系
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工作时间
每周7天，全年无休（春节除外）。 学生毕业去向：“实习可以啊，找工作也可以啊，你先退出实验室就可以了。”
学生前途
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#32922
2025-04-04T22:03:11.000Z
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学生补助
其个人认为“科研环境及补助水平在世界范围内领先”。 与学生关系：学生只是他用于书写论文、专利、申报书的工具。与学生相处恶劣，脾气倔强，一意孤行，不愿听取学生的意见。独断专权，蛮横。从不让出论文的第一作者和通讯作者。 工作时间：工作时间较长，多半为“给学生改论文”（其实他永远是第一作者，造成一种给学生好处而他是义务劳动的假象）。 学生毕业去向：基于学生个人的能力水平。
师生关系
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工作时间
工作时间较长，多半为“给学生改论文”（其实他永远是第一作者，造成一种给学生好处而他是义务劳动的假象）。 学生毕业去向：基于学生个人的能力水平。
学生前途
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#32921
2025-04-04T22:03:11.000Z
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学术水平
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科研经费
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学生补助
研究生是底薪+级别+奖励。根据成果和贡献来决定奖励的多少，多劳多得。这一点对学生还是挺好的。制度和标准都是师生茶话会讨论了定下来的，每年讨论修改一次。 与学生关系：相互坦诚，很融洽。张老师本人很真诚，直言快语，北方人的爽快及海龟的特征比较明显，我本人觉得挺好（不喜欢拐弯抹角的人）。 工作时间：研讨会定期汇报工作进展，周末休息，其他时间按照学校规定正常的上课时间需要在实验室做科研，有事说一声离开就行了。 学生毕业去向：往届本科有去华为工作的，也有去大型软件互联网公司的；比较典型的是留学到美国、德国、新加坡的（常常有很多本科生、研究生慕名联系他想做科研将来出国）；极为优秀的就跟着他读研读博了，都属于年级排名一二那种学霸级别，他的学生常拿国家奖学金（学术确实过硬，没得说）；再就是去复旦、中科院等读研的。（个人建议：很适合对将来有追求的学生）。我本人跟着他半年入门，一年多就有成果了，感觉未来毕业希望大增啊，自信也找回来了。
师生关系
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工作时间
研讨会定期汇报工作进展，周末休息，其他时间按照学校规定正常的上课时间需要在实验室做科研，有事说一声离开就行了。 学生毕业去向：往届本科有去华为工作的，也有去大型软件互联网公司的；比较典型的是留学到美国、德国、新加坡的（常常有很多本科生、研究生慕名联系他想做科研将来出国）；极为优秀的就跟着他读研读博了，都属于年级排名一二那种学霸级别，他的学生常拿国家奖学金（学术确实过硬，没得说）；再就是去复旦、中科院等读研的。（个人建议：很适合对将来有追求的学生）。我本人跟着他半年入门，一年多就有成果了，感觉未来毕业希望大增啊，自信也找回来了。
学生前途
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#32920
2025-04-04T22:03:11.000Z
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学术水平
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科研经费
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学生补助
不论什么行业，只要努力干，在哪里都能挣到钱。 与学生关系：自华南理工大学计*机学院院长出事以来，各岗位态度良好，未出现极端现象，望继续保持。 工作时间：鄙人以为，做学问，不论时间和地点。 学生毕业去向：本科生生源质量不错，研究生也尚可。实验室内卧虎藏龙，有历届国奖获得者、挑战杯竞赛奖项获得者、IEEE Trans论文学生一作等等。技术控、搞机男应有尽有，欢迎加入。
师生关系
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工作时间
鄙人以为，做学问，不论时间和地点。 学生毕业去向：本科生生源质量不错，研究生也尚可。实验室内卧虎藏龙，有历届国奖获得者、挑战杯竞赛奖项获得者、IEEE Trans论文学生一作等等。技术控、搞机男应有尽有，欢迎加入。
学生前途
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#32919
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
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学术水平
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科研经费
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学生补助
好像没听过的样子 与学生关系：开会没进展真叼你一顿 工作时间：除了开会需要汇报一下工作，别的时间他不管 学生毕业去向：好像好像的样子
师生关系
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工作时间
除了开会需要汇报一下工作，别的时间他不管 学生毕业去向：好像好像的样子
学生前途
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#32918
2025-04-04T22:03:11.000Z
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学术水平
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科研经费
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学生补助
不了解 与学生关系：表面没有，实际上私底下都喷他！ 学生毕业去向：不了解，没毕业生。
师生关系
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工作时间
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学生前途
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#32917
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
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学术水平
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科研经费
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学生补助
不了解 与学生关系：期末课程论文写得好的，找你帮他写论文，写得不好的不再过问 工作时间：上课没迟过到 学生毕业去向：不了解
师生关系
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工作时间
上课没迟过到 学生毕业去向：不了解
学生前途
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其他补充
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#32916
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
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学术水平
暂无补充
科研经费
暂无补充
学生补助
少 与学生关系：关系不好 工作时间：少 学生毕业去向：前途靠个人。
师生关系
暂无补充
工作时间
少 学生毕业去向：前途靠个人。
学生前途
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其他补充
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#32915
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
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学术水平
暂无补充
科研经费
暂无补充
学生补助
暂无补充
师生关系
暂无补充
工作时间
暂无补充
学生前途
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其他补充
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#19400
2025-04-04T22:03:11.000Z
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学术水平
自我要求比较高，在神经网络和机器人领域蛮有特色的；帮同学找方向和文献，很详细形象地讲解理论知识，亲力亲为（我本人就是从懵懵懂懂被他一步步带入的）；论文逐字逐句修改，基本把学生写的重写了一遍（让人能直观感觉如何表达比较好），论文排名基本按照照贡献大小进行排序（我自己写的论文我是第一作者，楼下的发言感觉对科研和实验室不咋了解啊）（张老师对人热情喜欢招一些有上进心的学生辅导,可惜的是有些本科生未必对科研真正感兴趣或者了解，几天热情过了就耐不住了）。
科研经费
国家、省市经费都有，还算充足，积极鼓励同学创新；有追求的学生真可以做不少东西。
学生补助
研究生是底薪+级别+奖励。根据成果和贡献来决定奖励的多少，多劳多得。这一点对学生还是挺好的。制度和标准都是师生茶话会讨论了定下来的，每年讨论修改一次。
师生关系
相互坦诚，很融洽。张老师本人很真诚，直言快语，北方人的爽快及海龟的特征比较明显，我本人觉得挺好（不喜欢拐弯抹角的人）。
工作时间
研讨会定期汇报工作进展，周末休息，其他时间按照学校规定正常的上课时间需要在实验室做科研，有事说一声离开就行了。
学生前途
往届本科有去华为工作的，也有去大型软件互联网公司的；比较典型的是留学到美国、德国、新加坡的（常常有很多本科生、研究生慕名联系他想做科研将来出国）；极为优秀的就跟着他读研读博了，都属于年级排名一二那种学霸级别，他的学生常拿国家奖学金（学术确实过硬，没得说）；再就是去复旦、中科院等读研的。（个人建议：很适合对将来有追求的学生）。我本人跟着他半年入门，一年多就有成果了，感觉未来毕业希望大增啊，自信也找回来了。
其他补充
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#19399
2025-04-04T22:03:11.000Z
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学术水平
方向很多，控制方向吃老本，其余方向全靠学生自由发展。
科研经费
多，有来自国家的，企业的，自己企业的。
学生补助
发论文专利就有钱，类似高级搬砖工资
师生关系
有时会请学生吃饭，表面上关系不错，实际上本科生都叫苦连天，硕士生就自黑自乐。
工作时间
每周一次会，不管技术问题是什么，必须有进展。
学生前途
实验室的学生都是人才，人也都很好，主要是被老师表面光鲜吸引见来的。本科生硕士生都是真正想搞技术的人，实验室如果没了张老师的强烈灌水要求，很可能会出世界顶级成绩。
其他补充
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#19398
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
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学术水平
学术水平都是抄袭他自己导师的。
科研经费
还行。
学生补助
参见语录。
师生关系
不谈关系。
工作时间
参见语录。
学生前途
楼下那位同学说得挺对。
其他补充
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#19397
2025-04-04T22:03:11.000Z
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学术水平
抄袭博士时候的导师张雨浓的研究成果，他自己没有自主科研能力。
科研经费
骗学生帮他写申报书，搞到不少经费（他为数不多的亮点之一）。
学生补助
忽悠的头头是道，呵呵。
师生关系
不跟你谈师生，只是合作关系。
工作时间
他要你干活你就得干活，你找他却要等他有空，这算什么几把？
学生前途
修行靠个人。
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#19396
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
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学术水平
说不上来，看着很吊的样子，而且实验室里人也太多了吧，各个学院的本科生都有
科研经费
好像很有钱的样子
学生补助
好像没听过的样子
师生关系
开会没进展真叼你一顿
工作时间
除了开会需要汇报一下工作，别的时间他不管
学生前途
好像好像的样子
其他补充
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#19395
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
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学术水平
仅以其研究生的最高学术水平代表其学术水平。
科研经费
①钱多；②扣；③不做无利可图的事情。
学生补助
SCI二区补贴2000块，自己找发票报销。
师生关系
趋近于零。更多是利益关系。
工作时间
每周7天，全年无休（春节除外）。
学生前途
“实习可以啊，找工作也可以啊，你先退出实验室就可以了。”
其他补充
暂无补充
#19394
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
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学术水平
张智军本科南昌大学，硕士广东工业大学，博士中山大学，后在新加坡南洋理工做过访问学者。平时基本不愿提及博士之前的学历。目前的学术水平主要依靠吃博士、访问学者期间导师的老本。具体表现为将其导师已发表的论文中的小细节进行修改，美其名曰“创新”，然后拿给不同的学生写。收了很多本科生，实力参差不齐，毕竟不是每个本科生都有写（仿制）SCI论文的能力。接受文章较多的表象被投稿很多质量不高的论文的事实所掩盖。科研及其个人的英语表达能力呈逐年下滑趋势。
科研经费
科研经费较充足，申请到的项目较多。原因为利用本科生申请学术项目的申报书进行优化和改良，并四处申请项目经费。很多本科生被其利用书写申报书后并未获得任何实质资助。
学生补助
其个人认为“科研环境及补助水平在世界范围内领先”。
师生关系
学生只是他用于书写论文、专利、申报书的工具。与学生相处恶劣，脾气倔强，一意孤行，不愿听取学生的意见。独断专权，蛮横。从不让出论文的第一作者和通讯作者。
工作时间
工作时间较长，多半为“给学生改论文”（其实他永远是第一作者，造成一种给学生好处而他是义务劳动的假象）。
学生前途
基于学生个人的能力水平。
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#19393
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
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学术水平
研究的领域比较偏，但在那个小领域据说有一定说服力。但总体来说比较水，经常奴役本科生帮其写论文（急速论文法）。
科研经费
反正很积极，有自己的公司。
学生补助
不了解
师生关系
表面没有，实际上私底下都喷他！ 学生前途：不了解，没毕业生。
工作时间
暂无补充
学生前途
不了解，没毕业生。
其他补充
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#19392
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
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学术水平
论文较多，较快，较劣。水
科研经费
拉到几个项目，有信誉透支的风险。
学生补助
不知
师生关系
希特勒法西斯
工作时间
朝九晚九，无周末
学生前途
学生都还没毕业
其他补充
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#19391
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
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学术水平
包工头，paperman，水
科研经费
爱拿项目，经费充足 师生关系：杂活很多 学生前途：刚来华工，还没有毕业的
学生补助
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师生关系
杂活很多 学生前途：刚来华工，还没有毕业的
工作时间
暂无补充
学生前途
刚来华工，还没有毕业的
其他补充
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#19190
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
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学术水平
基本吃老本，开始写毕业论文之前，发一堆资料，让写两篇英文的期刊论文，写完之后才让写毕业论文，写不完英文的不给写中文的
科研经费
不了解
学生补助
不清楚
师生关系
写不完英文的不让毕业
工作时间
除了睡觉
学生前途
你觉得呢
其他补充
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#19143
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
暂无补充
学术水平
课挺水，课上总说自己的研究成果
科研经费
不了解
学生补助
不了解
师生关系
期末课程论文写得好的，找你帮他写论文，写得不好的不再过问
工作时间
上课没迟过到
学生前途
不了解
其他补充
暂无补充