#2395
2025-04-04T22:03:11.000Z
辨识特征
暂无补充
学术水平
交际能力强,掩盖其学术水平
科研经费
横向经费
学生补助
学生补助,可能横向做的多,发放补助满足最低标准
师生关系
淡泊名誉,不许学生客观评价他。师生关系明确,学生不该僭越。虽然心有不满,但仍旧留组工作,因为转组不便。敢于培养学生,从事剧毒品的操作。
工作时间
工作时间,本组最大的好处,纵向应用价值低,我们能自由安排
学生前途
学生前途 包经历练,心态好,抗压强,短期虽然还未发展,但离组后,学生都是好样的,相信各自都能脱颖而出。经历也不分好坏,能成长就好。
其他补充
暂无补充